在线咨询

在线课程设计的3个要点!

2018-12-18 00:00:00 智盛课堂
智盛课堂 网校

在线教育越来越深入到人们的生活,越来越多的人群为知识付费。虽然用户人群基数是增加了,但是在线教育机构也在增加,如果想做到不被同行PK掉,除了课堂干货之外,还可以从课程的整体结构入手。

不仅是让学生能完整学习完视频课程,更是能让学员反复观看,学生学习到知识,对我们教育而言也是一件幸事。在这之中,课程的设计就很重要了,因此智盛君今天就来说一说一门好的在线课程是如何制作的。

1.用户需求

每个产品都应该以用户的需求作为出发点,而不是我们想做什么就做什么。

在做课程设计时,就要考虑到这几个问题:用户的受众群体是谁?他们看完之后有什么样的收获?他们喜欢什么样的展现方式?

这3个问题其实不难解答,如果是做职业教育培训,那么只需要了解目标群体的对所培养职业了解程度、未来职业规划、年龄等方面因素,年龄是一个比较重要的因素,现在大多数的年轻人都喜欢幽默、活泼的上课方式,对上课过程中的体验要求比较高。因此在我们设计课程思路时,就要考虑到些因素。

2.呈现方式

相信大多数人都看过在线课程,但是不一定知道常见的课程形式有哪些,比如:PPT、flash、三维动画、交互式课件以及录播视频。

这些方式在我们制作课件时需要结合课程需求来决定,如果我们只是想把知识单方面地传授给学生,不需要互动,那么我们就可以选择容易讲清楚的方式,比如:PPT或思维导图。

如果是需要引导学员思考互动,需要大量计算的课程,用交互式课件就比较合适了。

如果是实际操作类型的课程,选择使用拍摄视频教程较为合适。当然,不管以什么形式展现,都必须要考虑到学生在学习过程中,可能会遇到的重难点,老师就需要再重难点的地方做出更加详细的讲解,以及在课后问答环节进行解答。

3.课程内容

课程内容就是课程的核心所在了,因此在确定具体的课程内容之前,首先要确定一个主题,也就是课程中心点,所有的内容都是围绕这一个中心点展开。

在选好展现形式和确定主题之后,再根据主题,确定内容分支知识点,结合展现形式进行编排。

如果知识点较多,可以用思维导图的方式把这些点列出来,方便老师编排。把思维导图列出来后,就可以着手整理授课逻辑以及知识点的讲解顺序。都确定之后,就开始编排,录制课件了。

在课程录制中,难免会出现一些瑕疵问题,那也没关系,在课程录完后,可以进行后期剪辑。可以加一些特效,或者直接剪掉就可以了。

在录制时还可以加一些动画效果,丰富视觉效果。在课程播出后,以对学员们进行问卷调查的形式,了解这样的课程方式是否受目标人群的喜爱。

一定要明确课程内容是否表达清晰、可以适当加一些色彩,搭配动画,抓住学生的眼球。

关于我们

      重庆辰盛悟智科技有限公司是国内领先的教育信息化服务厂商,主要致力于在线教育与在线考试系统的研发与服务,公司技术研发始终以立足市场需求、引领在线教育先进理念为导向,以为客户提供卓越体验为服务宗旨,在视频教育与在线考试技术方面不断创新突破,竭力帮助客户降低成本、提高效率、优化市场快速响应能力、控制风险、提升市场综合竞争力,先后自主研发了辰盛在线学习、辰盛在线考试系统等一系列.....

查看更多

联系我们

微信公众号

微信公众号